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기업가 정신 과정은 경영 학교 커리큘럼의 중요한 구성 요소입니다. 기존 연구들이 교수법을 조사하는 반면, 기업가 정신 과정의 내용을 탐구하는 연구는 매우 드뭅니다. 우리는 기업가적 역동성 패널 연구(PSED) 데이터셋에서 초기 기업가의 창업 활동을 기업가 정신 교과서 샘플에서 수집한 데이터와 비교합니다. 우리의 발견은 초기 기업가가 실천하는 창업 활동과 교과서에서 다루는 활동 사이에 일부 겹치는 부분이 있지만, 여러 차이점도 존재함을 나타냅니다. 교수법에 대한 시사점이 논의됩니다.
Edelman et al. (Sat,)은 이 질문을 연구했습니다.
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