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사회적 학습은 지속 가능한 자연 자원 관리와 바람직한 행동 변화를 촉진하는 필수 요소로 점점 더 많이 인용되고 있습니다. 이 논문은 사회적 학습 및 공공 참여에 대한 현재 논의에 기여하기 위해 사회적 학습에 대한 다양한 관점과 관련된 주장 및 이점을 검토합니다. 이 분석을 바탕으로, 이 논문은 사회적 학습 개념의 개념적 및 실용적 약점과 자연 자원 관리에서 참여 프로세스 설계에 대한 함의를 식별합니다.
Muro 외 (Thu,)는 이 질문을 연구했습니다.