Key points are not available for this paper at this time.
이 특정한 사례 연구의 목적은 스카이프를 통해 대학 수준의 피아노 수업을 진행하는 현상을 조사하는 것이었다. 구체적으로, 이 연구는 (1) 한 대학원생과 (2) 한 피아노 강사가 경험한 피아노 수업의 장점과 도전 과제를 탐구하고 (3) 음악 아카데미 및 그 이상에서 원거리 학습을 구현할 수 있는 가능성을 고려했다. 데이터는 관찰, 인터뷰, 전자 저널 및 비디오 자료를 통해 수집되었다. 연구 결과는 동시적 현실, 발견의 촉매제, 구현의 장애물 및 재정의된 역할이라는 네 가지 주제를 밝혀냈다. 장점으로는 수업의 자연스러운 느낌, 상상력과 열정의 진화, 장비 및 음악의 숙달 등이 있었고, 도전 과제로는 수업을 방해하는 기술적 문제와 문자적, 비유적 단절이 포함되었다. 함의로는 기술 매개 수업의 구현 가능성을 조사하고, 장비 경향에 대한 지식을 습득하며, 원거리 학습 기회의 가능성을 탐색하는 것이 포함된다.
Kruse 외 연구팀 (Mon,)은 이 질문을 연구했다.