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최근 인구 통계학적 추세에 따르면, 발전하는 노동력은 점점 더 다양한 문화, 신념 체계 및 민족 집단으로 구성될 것입니다. 글로벌 환경에서의 미래 전문가로서, 대학원 비즈니스 학생들은 그들이 접하게 될 차이점의 중요성이 증가하고 있음을 이해해야 합니다. 본 연구의 목적은 미국 미시간 서중부의 농촌 대학교에서 학업 경험 동안 비즈니스 학생들이 다양성과 포용성에 대해 어떻게 인식하는지를 이해하는 것입니다. 연구 설계는 기술적이며, 연구는 정량적 설문조사 방법을 사용하여 수행되었습니다. 현재 경영대학에서 학위를 추구하고 있는 전 학생들이 대상 집단이었습니다. 총 349명의 학생이 설문조사에 응답하였습니다. 18-24세의 응답자들은 다양성과 포용성에 대한 인식에 관하여 리커트 척도 및 명목형 질문에 응답하였습니다. 대체로 긍정적이었지만, 비즈니스 학생들은 현재 프로그램 중 일부는 개선이 필요하다고 전했습니다. 이러한 인식은 현재의 다양성과 포용성 프로그램을 평가하고 수정하는 데 유용한 건설적인 데이터를 제공합니다. 연구 결과를 바탕으로 future 연구를 위한 제안도 제공됩니다.
Ho et al. (Fri,)는 이 질문을 연구했습니다.