종교적 절제 이해와 종교 사회학 학생들의 사회적 관용에 대한 태도 이안 파레파레

종교적 관용 문제는 오늘날 인도네시아 사회에서 종교, 인종, 문화, 언어 등 다양한 측면에 기반한 도전 중 하나입니다. 물론 관점의 차이가 존재합니다. 뿐만 아니라 지식으로 무장한 학생으로서, 학생들은 다른 이에게 인식이나 견해를 전달할 수 있는 비판적 능력을 갖추고 있습니다. 학생들은 종교적 절제의 가치를 내부화하여 관용을 구축하기 위한 전략적 도구로 기대됩니다. 이 연구는 종교적 절제의 이해와 학생들의 관용에 대한 태도를 다룹니다. 이 연구는 현장 인터뷰 결과를 설명하는 기술적 질적 연구를 사용합니다. 연구자들은 관찰, 인터뷰 및 문서화 방법으로 데이터를 수집했습니다. 사용된 이론은 모든 종교가 상대적 진리를 가지고 있다는 것을 가르치는 종교 다원주의 이론입니다. 한편, 다문화주의 이론은 문화, 민족 및 종교적 다양성에 대한 이해를 제공합니다. 이 연구의 결과는 종교 사회학 학생들이 캠퍼스와 커뮤니티 내에서 종교적 절제를 이해하고 있음을 보여줍니다. 그들은 일반적으로 종교의 이름으로 개인이나 집단에 해를 끼치는 모든 형태의 사회적 관용을 거부합니다. 이 연구는 오늘날 이슬람 종교 대학에서의 관용 문제와 현상에 대한 비교 자료로 활용될 수 있습니다.