회계 교육과정과 시장 요구

목적 – 본 논문의 목적은 회계 교육과정이 비즈니스 수요에 적합한지를 조사하는 것입니다. 더 구체적으로, 그리스 기업들이 고등 교육 졸업생에게 요구하는 역량을 파악하고, 그리스에서의 설문조사를 통해 시장의 요구와 학문적 회계/비즈니스 교육과정 간의 불일치를 다룹니다. 디자인/방법론/접근 – 인식 차이를 드러내기 위해 설문조사를 사용하였으며, 샘플에는 166명의 학생, 25명의 회계 및 금융 학과 강사/교수, 155개의 기업이 포함되었습니다. 결과 – 결과는 이 모든 그룹이 교육과정에 대한 인식이 서로 다름을 보여줍니다. 실용적 함의 – 이 연구는 학문적 회계 교육과정을 개선할 방법을 제안합니다. 독창성/가치 – 저자들이 아는 한, 그리스에서 이러한 매개변수를 조사한 이전 연구는 없습니다.