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이 문헌 리뷰는 성별과 음악 악기 간의 관계에 대한 30년의 연구를 검토하고 종합합니다. 구체적으로, 이 리뷰는 학교 음악 프로그램에 진입하는 초등학생들이 악기를 선택하는 데 이 관계가 어떻게 영향을 미치는지에 초점을 맞춥니다. 주제에는 음악 악기의 성별 고정화, 어린 학생(집합 전 또는 오케스트라 전)의 악기 선호, 어떤 성별이 어떤 악기를 연주해야 하는지에 대한 믿음, 악기 선택 과정에서의 성별 영향, 악기 앙상블 내 성별 층화의 상태, 성별 및 악기와 관련된 음악가에 대한 인식 등이 포함됩니다. 또한, 악기 음악 내에서 성별 연관성과 고정관념이 발생하는 이유에 대한 이론, 사회적 역할 이론을 포함한 여러 이론과 연구자들이 악기 선택 과정에서 성별을 요인으로 작용하지 않도록 시도한 방법에 대해서도 논의됩니다. 이 리뷰는 연구 결과에서 도출된 시사점과 향후 연구 방향으로 결론을 맺습니다.
지나 M. F. 와이치 (수요일)이 이 질문을 연구했습니다.