다문화 교육 접근법

이 연구는 다문화 교육이 산업 혁명 4.0 시대의 민족, 문화, 인종 및 종교적 다양성에서 발생하는 갈등을 처리하는 데 없어서는 안 될 요소임을 보여준다. 다문화 교육(multicultural education)은 학교 인구의 다양성 발전에 대한 반응이며, 각 그룹에 대한 평등한 권리에 대한 요구를 의미한다. 이를 구현하기 위해 교육자의 역할이 매우 필요하다. 교육자는 생명 가치를 심어줄 수 있어야 하며, 이를 통해 국가의 정체성을 반영하는 인격을 형성할 수 있다. 이는 (1) 학교 환경 내에 포괄적 다양성 패러다임 구축, (2) 학교 내 언어 다양성 존중, (3) 학교 내 성 감수성 태도 구축, (4) 불공정과 사회적 차이에 대한 비판적 이해와 공감 구축, (5) 민족 차별 반대 태도 구축, (6) 능력 차이 존중, (7) 연령 차이 존중을 통해 학교에서 구현될 수 있다. 계속해서 발전해야 할 것은 글로벌 혁명 시 이 다문화 접근법이 여전히 관련성이 있을 수 있도록 다문화 교육을 연구 분야로 발전시키는 것이다.