동료 성 교육 훈련 및 평가.

인간의 성은 대학 캠퍼스에서 중요한 발전적, 정서적 및 의학적 관심사로 인식되어 왔습니다. 매사추세츠 대학교 애머스트 캠퍼스의 동료 성 교육 프로그램은 교육, 추천 및 상담 역할을 수행하는 훈련된 학생들의 사용을 위한 모델로 개발되었습니다. 이 논문은 프로그램을 설명하고 다양한 프로그램 측면의 문서화 및 평가에 사용된 방법론을 개요합니다. 설명된 측면에는 프로그램의 이론 및 배경, 모집 과정, 역할 및 책임, 훈련 및 감독 모델, 지역 사회 개발, 서비스 제공이 포함됩니다. 고려된 문서화 및 평가의 범주에는 노력, 성과, 성과의 적정성, 효율성 및 프로세스가 포함됩니다. 이는 소비자 수용 및 만족도, 지식, 태도 및 행동의 결과 측정, 추천 및 기타 기능의 효율성, 프로그램이 동료 교육자의 성장 및 발전에 미치는 영향과 관련이 있습니다. 프로그램 개발, 서비스 제공 및 평가 요구 간의 에너지 및 자원 배분이 강조됩니다.