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응용언어학의 지난 20년은 언어 교육에서의 의사소통 접근법의 발전과 대략 일치하며, 개념적/기능적 교육과정, 과정 기반 교육과정, 자연적 접근법, 절차적 교육과정, 그리고 과제 기반 언어 교육을 포함한 여러 언어 교육 혁신이 발전해 왔습니다. 이러한 제안들은 혁신적인 언어 교육과정을 설계하는 데 관련된 이론적 문제를 이해하는 데 중요한 기여를 했습니다. 하지만 최근 들어 응용언어학자들이 이러한 혁신을 구현하는 데 관련된 문제를 조사하기 시작했습니다.
누마 마키(Numa Markee, Sun)는 이 문제를 연구했습니다.