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청중 응답 시스템 - 집단의 다중 선택 입력을 즉시 집계하고 표시할 수 있는 기술 -은 학생 참여를 유도하고 이해도를 실시간으로 형성 평가하는 데 효과적임이 입증되고 있다. 본 논문은 전통적인 시험 및 평가를 대신하여 학생 성적의 근거로서 종합 평가의 대안으로서의 추가 잠재력을 살펴본다. 그러기 위해 이점을 간략히 논의하고 ARS - 하드웨어, 소프트웨어, 그리고 학습에 미친 영향에 대한 연구들을 리뷰한 후, 형성 평가 및 종합 평가 모두를 위해 ARS를 활용한 두 가지 독특한 시험 결과를 개발하고 보고한다. 결과는 두 가지 평가 형태의 결합에서 시너지 효과를 나타내지만, 학생들의 태도는 강사의 설계 접근 방식에 특히 민감함을 알 수 있다.
테렌스 M. 핸콕 (토요일) 이 질문을 연구하였다.