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간호 학생에게 중요한 과제는 지식을 통합하고 이를 이해할 수 있는 형식으로 환자에게 전달하는 것입니다. 이는 종종 일반 대중을 위한 포스터나 팜플렛의 형태로 이루어집니다. 일반 대중이 정보를 찾는 장소로 인터넷이 선택되면서, 학부 간호 학생들 사이에서 소셜 미디어의 사용이 거의 보편화된 상황에서, 저자들은 학생들이 익숙한 도구를 사용하여 3~5분 분량의 비디오를 비전문가 용어로 제작하고 YouTube를 사용하여 이러한 비디오를 전시하는 지식 통합 활동에 대해 논의합니다.
Green et al. (Wed,)는 이 문제를 연구했습니다.
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