기후 변화 교육 정책에 대한 국가 개요: 캐나다의 하위 국가 기후 및 교육 정책 간 정책 일관성 (K-12)

이 기사는 캐나다의 13개 주와 준주에서 기후 변화 교육 정책에 대한 참여 정도를 분석합니다. 13개의 기후 행동 계획(CAP)과 90개의 K-12 교육 정책 문서에 대한 비교 내용 분석은 캐나다의 기후 정책과 교육 정책 사이에 중요한 격차가 존재함을 보여줍니다. 하위 국가 기후 정책이 교육이 기후 변화 해결에 실질적으로 기여하도록 요구하는 동안, 교육 정책은 이 요구에 부합하지 않습니다. 주와 준주에 대한 개요에서 세 가지 주제가 나타났습니다: 교육 정책 내에서 기후 변화에 대한 얕은 참여; 교육 부문의 주요 목표로서 학교 에너지 효율성 개선의 우세; 그리고 기후 교육의 여러 분야에 대한 관심 부족을 보여주는 정책 격차. 기후 정책에서 리더십 역할을 하는 4개 주의 기후 변화 교육 목표를 더욱 구체화하면서, 이 연구는 이러한 기후 리더들 사이에서도 K-12 교육 정책이 기후 변화에 최소한으로만 주목하고 있음을 시사합니다. 캐나다와 국제 기후 변화 교육 추세 간의 정렬 또한 평가됩니다.