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우리는 50개 주에서 학교에 대한 제재 및 보상의 목적으로 고위험 시험의 사용을 기반으로 한 책임의 강도를 나타내는 0에서 5까지의 지수를 개발하고, 이 지수가 1996–2000년 NAEP 수학 시험에서의 학생 성과와 관련이 있는지 분석했습니다. 이 연구는 또한 이 지수를 9학년 학생 유지를 변화와 같은 기간 동안의 고등학교 졸업률 변화와 연결합니다. 결과는 책임이 높은 주의 학생들이 책임이 거의 없거나 전혀 없는 주의 학생들보다 NAEP 8학년 수학 시험에서 평균적으로 더 높은 성과를 보였음을 보여줍니다. 게다가, 책임이 높은 주에서는 학생 유지율이 높거나 고등학교 졸업률이 낮지 않습니다.
Carnoy et al. (Sun,)은 이 질문을 연구했습니다.