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문제 해결 전략은 문항 난이도에 미치는 응답 형식(객관식, 서답형)의 영향을 매개하는 요인으로 자주 언급되지만, 수험자의 풀이 과정을 직접 조사한 연구는 거의 없습니다. 55명의 고등학생이 보기의 유무만 다른 동형의 서답형 및 객관식 문항을 풀었습니다. 풀이 전략을 평가하기 위해 학생들의 문제 해결 과정을 비디오로 녹화했습니다. 전략은 서답형 문제 해결과 관련된 ‘전통적’ 전략(예: 대수 방정식 작성 및 풀이) 또는 객관식 문제 해결과 관련된 ‘비전통적’ 전략(예: 가능한 해의 추정)으로 분류되었습니다. 놀랍게도 참가자들은 서답형 문항을 풀 때 때때로 비전통적 전략을 채택했습니다. 또한 응답 형식 간의 난이도 차이는 전략 선택의 차이와 일치하지 않았습니다. 일부 문항은 전략에 대해서는 형식 효과를 보였으나 난이도에는 효과를 보이지 않았고, 다른 문항들은 그 반대의 결과를 보였습니다. 연구진은 이러한 결과를 두 문항 집단이 제시하는 상대적인 이해도의 난이도 측면에서 해석합니다.
Katz et al. (Wed,)은(는) 이 질문을 연구했습니다.