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대규모 기초 과정은 학기 중 학생들에게 개인화된 안내와 조언을 제공하는 데 불리한 상황에 놓여 있습니다. 우리는 E2Coach(전문 전자 코칭 시스템)를 소개하며, 이는 강사가 수천 명의 학생들과의 의사소통을 개인화할 수 있도록 합니다. E2Coach 시스템의 설명, 이 시스템이 제공하는 개인화된 지원의 성격 및 미시간 대학교의 네 개 기초 물리학 과정에서 처음 세 학기 동안 사용에 참여한 학생들의 특징을 설명합니다. '예상보다 더 나은' 성과 측정을 정의하고, E2Coach를 사용한 학생들과 사용하지 않은 학생들의 결과를 비교합니다. 중간 및 높은 E2Coach 사용은 성과 향상과 관련이 있음을 발견했습니다. 이 성과 향상은 높은 사용자의 경우 두드러지며, 입학 GPA가 유사한 비사용자와 비교할 때 평균 0.18 학점이 향상되었습니다. 성별에 관계없이 이 성과 향상은 유사했습니다. E2Coach는 21세기 개인화된 학습을 더 실현 가능하게 만드는 방향으로 기술을 활용하는 한 가지 방법을 제시합니다.
Huberth et al. (수요일)이 질문을 연구했습니다.