부모의 참여가 아동의 성취를 높이는 이유는 무엇인가? 부모 중심 동기의 역할.

이 연구는 아동의 부모 중심 동기가 부모의 참여가 아동의 학교 참여와 궁극적인 성취에 미치는 이점의 기초가 된다는 아이디어를 검토하였다. 7학년 가을부터 825명의 미국과 중국 아동(평균 연령 12.73세)은 8학년 종료까지 매 6개월마다 부모의 학습 참여와 학교 내 여러 동기 차원에 대해 보고하였다. 아동의 자기 조절 학습 전략 및 성적에 대한 정보도 수집되었다. 시간이 지남에 따라 부모가 아동의 학습에 더 많이 참여할수록 아동은 부모 중심의 이유로 학교에서 잘하고자 하는 동기가 증가하여 자기 조절 학습이 향상되고 결과적으로 성적이 올랐다. 아동의 부모 중심 동기는 학교에서의 통제된 동기와 자율적 동기와 연관되어 있었지만, 부모의 참여가 아동의 성적에 미치는 긍정적인 효과를 독특하게 설명하였다.