사례 재검토: 사례 방법의 개발을 다시 살펴보는 것이 비즈니스 스쿨의 미래에 대해 다르게 생각하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가

비즈니스 스쿨이 그들의 정당성과 영향력에 관한 현대의 도전을 해결하기 위해 역사에서 교훈을 배우라는 요구를 지지하면서도, 우리가 만든 역사들에 의해 우리의 학습 능력이 제한된다고 주장합니다. 하버드 비즈니스 스쿨에서의 사례 방법 교육의 논란이 있는 발전과 그것의 전통적인 역사적 상승을 대비함으로써, 매끄럽고 선형적인 발전을 촉진하는 이 역사가 비즈니스 스쿨의 역할 재개념화에 반한다고 주장합니다. 이를 설명하기 위해, 우리는 사례 방법의 '반역사'를 개발합니다—논란이 있고 우회적인 발전 경로를 드러내는 하나입니다—그리고 이러한 인식이 어떻게 다르게 생각하도록 격려할 것인지에 대해 논의합니다. 이 반역사는 비즈니스 스쿨이 정당성 문제를 해결하는 방법에 대해 논쟁과 혁신적인 사고를 촉진하는 수단을 제공합니다. 그리고 그렇게 함으로써 사회에 더 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.