임상 환경에서 환자 안전 사건의 두 번째 희생자로서 간호학생들의 경험과 반응: 혼합 방법 연구

목표: 임상 실습에서 간호학생들 사이의 두 번째 희생자 증후군의 정도를 조사하고 재활 과정을 결정하는 것이다. 배경: 경험적 증거는 두 번째 희생자로 간주되는 의료 제공자들이 다양한 어려움을 겪고 있음을 시사한다. 임상 환경의 간호학생들은 잠재적인 두 번째 희생자가 될 수 있지만, 그들의 경험을 정량적으로 조사하여 반응 과정을 탐구한 연구는 거의 없다. 방법: 혼합 방법 설계를 사용하였다. 전자 설문 조사 링크를 통해 간호학생들에게 설문지가 전송되었고, 그들의 두 번째 희생자로서의 반응 과정을 탐구하기 위해 반구조적 인터뷰가 실시되었다. 결과: 정량적 결과는 임상 환경의 간호학생들이 두 번째 희생자 관련 고통을 겪고 있으며, 가장 중요한 영향은 심리적 고통과 직업적 효능감임을 보여주었다. 질적 데이터에서 네 가지 재활 경험 단계가 나타났다. 결론: 임상 환경의 간호학생들에게 두 번째 희생자가 되는 것은 심리적 고통이며, 회복이 기대될 수 있지만 직업적 효능감에 대한 영향은 불가피하다. 간호 관리에 대한 시사점: 간호 관리자들은 임상 환경의 간호학생들이 환자 안전 사건 이후 어려운 상황을 경험할 수 있음을 인식하고, 위험에 처한 학생들을 지원하기 위한 적절한 프로그램을 개발하는 것이 중요하다.