교육 및 건강 과학 분야의 질적 연구 내 다섯 가지 접근법에서의 샘플링 관행 설명

질적 샘플 크기를 결정하기 위한 권장 사항이 존재하지만, 문헌에는 이 주제에 대한 연구 사례가 거의 없는 것으로 보입니다. 엄격한 질적 연구를 수행하고, 제안을 개발하며, 자원을 예산할 수 있도록 샘플 크기를 결정하는 데 대한 실질적인 지침이 필요합니다. 이 기사의 목적은 연구 설계에 따라 교육 및 건강 과학 분야의 발표된 연구 내 질적 샘플 크기 및 샘플링 관행을 설명하는 것입니다: 사례 연구, 민족지학, 근거 이론 방법론, 서사적 탐구 및 현상학. 저는 미리 정해진 내용 범주와 나타난 주목할 만한 샘플링 특성을 사용하여 인용도가 가장 높은 51개의 연구를 분석했습니다. 간단히 말해서, 발견된 결과는 평균 샘플 크기가 87임을 밝혔습니다. 연구의 절반 미만이 샘플링 전략을 식별했습니다. 저는 접근 방식별로 발견 사항을 설명하고, 방법론자, 검토자, 프로그램 담당자, 대학원생 및 기타 질적 연구자들이 최근 연구에서 질적 샘플링 관행을 이해하는 데 도움을 주기 위한 샘플링 추천 사항을 포함합니다. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502256