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이 책은 제2언어 연구의 주요 방법론적 문제 중 하나인 학습자의 언어 학습 및 언어 사용 과정의 재구성을 위한 새로운 해결책을 제시합니다. 최근 인지 심리학의 발전을 기반으로, 이 책의 기여자들은 성찰적 방법 — 학습자의 사고 과정에 대한 언어적 보고 — 가 제2언어 연구의 중심 영역인 인지 이해, 번역 및 시험 응시에 대한 귀중한 정보를 제공하는 방법을 보여줍니다.
Reiss 외(연도 미상)는 이 질문을 연구했습니다.