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이 기사는 아프리카계 미국인 해방 교육학의 연구와 이론이 비판적 인종 이론(CRT)과 어떻게 연결되어 있는지를 탐구합니다. 이를 위해, 법에서의 인종과 인종차별에 대한 신흥의 윤리적이고 도덕적인 담론으로서 CRT의 안내 원칙과 격언들을 간단히 개요합니다. 다음으로, CRT의 전제를 사용하여 8명의 아프리카계 미국인 교사와 실시한 민족지적 인터뷰를 분석합니다. 인터뷰 데이터를 통해 비판적 인종 교육학을 구체화하는 방안으로 활용될 것입니다.
Marvin Lynn (금요일)은 이 질문을 연구했습니다.