Key points are not available for this paper at this time.
이 체계적인 리뷰에서는 취업을 위한 소프트 스킬에 대한 지식 체계를 분석하기 위해 과학적 맵핑을 활용했습니다. 연구 리뷰는 고impact 논문을 선택하고, "지적 구조"를 도식화하였으며, 이 문헌의 양, 발전 속도 및 지리적 분포를 기록했습니다. 2013년에서 2023년 사이에 발표된 45개의 영어로 된 Scopus 색인 문서가 이 리뷰의 데이터베이스를 구성했습니다. 리뷰 결과, 취업을 위한 소프트 스킬에 대한 문서 수가 최근 몇 년간 약간 증가했으며, 2017년에서 2021년 사이 매년 평균 6개의 문서가 발표되었습니다. 이 분야는 대부분 유럽과 아시아의 학자들에 의해 지배되고 있었습니다. 저자 공동 인용 분석을 통해 네 가지 "사고의 학교"가 취업을 위한 소프트 스킬의 "지적 구조"로 확인되었습니다. 이들은: 학생의 소프트 스킬 개발, 졸업생에 대한 고용주의 기대, 주요 소프트 스킬, 그리고 취업 가능성 측정입니다. 문서 내용 분석 결과, 문헌에서 취업 가능성과 경력 준비는 단순히 정의, 정량화 또는 실행할 수 없는 어려운 개념이라는 데 명확한 합의가 있음을 확인했습니다. 소프트 스킬 측면에서 실제 세계의 요구와 우리의 교육 시스템 간에는 상당한 간극이 존재하는 것으로 나타났습니다. 연구는 소프트 스킬이 커리큘럼에 교수될 수 있도록 "강의안 기술화" 또는 "기술화"를 보장할 것을 권장합니다.
Christian Villegas (Mon,)는 이 질문을 연구했습니다.