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이 기사는 아동 및 청소년과의 참여적 시각 연구에서 발생하는 윤리적 책임을 검토하며, 그들의 경험을 시각적으로 표현하려는 연구의 생산 및 보급에서 발생할 수 있는 도전 과제에 초점을 맞추고 있습니다. 이 기사는 개별 및 집단 목소리, 연구자의 agenda, 그리고 이미지가 청중에 의해 이해되는 방식 간의 갈등을 해결하기 위해 참여자와 협력적으로 작업하는 여성주의적 돌봄 윤리의 가능성을 고려합니다.
헬렌 로맥스(Thu,)가 이 질문을 연구했습니다.
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