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교육 및 사회 심리학에서 지배적인 견해는 보상이 개인의 내재적 동기를 감소시킨다는 것이다. 그러나 약 100개의 연구에 대한 우리의 메타 분석(Cameron & Pierce, 1994)은 이 입장을 지지하지 않는다. 보상의 유일한 부정적 효과는 매우 제한된 조건에서만 발생하며, 이러한 상황은 쉽게 피할 수 있다. 이러한 결과는 다양한 조건에서 보상이 부정적 효과를 낸다고 주장하는 사람들에게 잘 받아들여지지 않았다. Lepper, Keavney, and Drake (1996), Ryan and Deci (1996), 그리고 Kohn (1996)은 우리의 메타 분석에서 제기된 질문들이 부적절했으며, 중요한 연구들이 제외되었고, 중요한 부정적 효과가 탐지되지 않았으며, 우리의 메타 분석에서 사용된 기법이 부적합하다고 제안했다. 이 응답에서 우리는 우리가 제기한 질문이 기본적이며 우리의 메타 분석 기법이 적절하고 강력하며 통계적으로 정확하다는 것을 보여준다. 요약하자면, 우리의 메타 분석 결과와 결론은 비판자들의 항의와 비난에 의해 변경되지 않는다.
Cameron et al. (Fri,)은 이 질문을 연구했다.