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우리는 Marsh(1989)의 «단일 성별 중등학교가 학생의 성취 및 태도에 미치는 영향» (Lee & Bryk, 1986)의 재분석에 대해 세 가지 이유로 이의를 제기합니다.
Lee et al. (Fri,)는 이 질문을 연구했습니다.