스마트 기기에서 M-러닝의 교수법적 고려사항 분석

초록 - 전통적인 교실 기반 학습은 특정 시간과 장소에서 학습이 이루어지는 반면, 모바일 학습은 지정된 시간과 장소에 의존하지 않는다. 모바일 장치를 통한 학습은 광범위한 설계와 교수법적 고려가 필요하다. 전통적인 교수 이론은 교실에서의 교육에 대한 주된 가정들이 있기 때문에 모바일 학습에는 적합하지 않다. 이미 모바일 학습을 위한 독특한 교수 이론을 정의하는 몇 가지 이니셔티브가 있었다. 모바일 학습의 교수법적 고려는 학습 자료의 내용과 학습이 발생하는 맥락에 중점을 두어야 한다.