학생 출석에 영향을 미치는 학교의 특성: 학교 회피 프로그램에 참여한 학생들의 경험

본 연구는 이전에 학교에 가기를 거부했던 네 명의 고등학생들이 특별한 필요가 있는 학생들을 위한 대안 K-12 학교인 브룩필드 파크에 자발적으로 다닌 이유를 조사하였다. 이 연구를 구성하는 두 가지 연구 질문은 (a) 정규 학교에 다니기를 거부한 학생들이 어떻게 자발적으로 브룩필드 파크에 다니는가? 그리고 (b) 브룩필드 파크는 전통 학교와 어떤 면에서 다른가? 이 질문에 답하기 위해, 브룩필드 파크라는 북동부의 공립학교에서 학교 회피 프로그램(SAP)에 참여한 8-11학년 학생 네 명과 인터뷰를 진행하였다. 이 인터뷰에서 학생들이 학교에 다니도록 동기를 부여한 네 가지 주제는 (a) 학교 분위기, (b) 학업 환경, (c) 규율, (d) 교사와의 관계였다. 인터뷰 데이터는 연구자가 학교에서 교사로서의 관찰과 학생 출석 기록 검토 결과와 결합되었다.