Key points are not available for this paper at this time.
젊은이들은 '복잡하고 논쟁적인' 성년으로의 전환과 점점 더 다양한 '비선형적' 경로에 직면하고 있는 것으로 보입니다. 교육과 훈련은 더욱 연장되었고, 정체성은 여가와 소비주의를 통해 형성되고 있으며, 청년들은 매우 개인화된 방식으로 자신의 인생 궤적을 탐색해야 합니다. 이 연구는 호주의 19개 학교에서 14세에서 16세 사이의 학생들이 작성한 819개의 짧은 에세이를 활용합니다. 연구는 젊은이들이 자신의 독특한 위치와 욕망, 미래의 고용 및 가족 생활에 대한 계획을 통해 열려 있는 가능성을 어떻게 이해하는지를 조사합니다. 이 젊은이들은 직업 정체성을 미루는 것을 예상하지 않지만, 오히려 자격을 획득하고, 경력을 쌓으며, 재정적 안정을 이룩하는 등의 졸업 후 옵션을 받아들이고 있습니다. 소년들은 유급 노동에 참여하는 것과 이차적인 가족 생활에 대한 원거리 참여를 예상했습니다. 대조적으로, 소녀의 약 절반은 동시적으로 주요 돌봄 제공과 자율적이고 독립적인 경력이 포함된 미래를 기대하고 있어 성별 불평등을 재구성하려는 시도를 시사합니다.
McDonald et al. (Sat,) 이 문제를 연구했습니다.