파키스탄 중등 수준의 고학업 성취자와 저학업 성취자의 학습 지향 연구.

학년 시험은 학업 성과의 척도를 결정했다. 분석 결과, 고학업 성취자들이 저학업 성취자들보다 더 나은 학습 지향, 학습 습관 및 태도를 가졌음을 보여주었다. 남학생과 여학생의 학습 지향 간에는 유의미한 차이가 없었지만, 농촌 학생들은 도시 학생들과 학습 지향에서 유의미한 차이를 보였다.