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외국어 교육 직업은, 다른 어떤 것보다도, 새로운 슬로건을 끊임없이 찾고 있는 것 같습니다. 1971년, 제가 이 직업에 새로 오고 의사소통 능력 개념을 탐구하고 싶었을 때 동료가 한 말을 기억합니다. 그는 제가 의사소통 능력이 한두 해에 좋은 주제가 될 것이라 말했죠. 그럼 당신은 무엇을 할 건가요? 제 동료는 이후에 있을 탐구와 논의를 예측하지 못했습니다. 이제 10년이 넘은 시간이 흐른 지금, 의사소통 능력 개념에 대한 관심은 줄어들지 않았을 뿐만 아니라 계속해서 성장하고 있으며 이는 외국어 능력의 본질과 습득에 대한 추가 연구를 위한 틀을 제공하는 기술적 모델의 발전으로 이어졌습니다. 외국어 교육 및 평가 논의의 중심으로서 의사소통 능력의 뛰어난 위치는 1984년 10월 프린스턴의 교육 테스트 서비스에서 열린 TOEFL 초대 회의에서 특히 두드러졌습니다. 이 회의는 수정 사항을 검토하기 위해 개최되었습니다.
Sandra J. Savignon (수), 이 질문을 연구했습니다.