교육 연구의 발전은 최근 수십 년 동안 출판 성과와 저널 수의 상당한 증가와 함께 이루어졌습니다. 이러한 변화를 더 잘 이해하기 위해 본 연구는 Clarivate의 사회과학 인용 색인(SSCI) 내의 "교육 및 교육 연구" 범주에서 저널 포함과 영향의 진화를 조사합니다. 분석 결과는 학문적 영향의 변화하는 패턴뿐만 아니라 확장을 특징으로 하는 이 분야의 발전의 뚜렷한 경로를 보여줍니다. 특히 해석 결과는 다학문적 및 학제 간 연구, 특히 STEM 교육의 가시성과 영향력이 증가하고 있음을 강조합니다. 이러한 추세는 고부가가치 교육 연구가 기술 혁신 및 글로벌 연구 우선 사항과 일치하는 분야로 재조정되고 있음을 시사합니다. 연구는 주요 시사점과 향후 연구 방향에 대해 논의하며 결론을 내립니다.
Yeping Li (Tue,)는 이 문제를 연구했습니다.