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우리는 다자간 설정에서 작동하는 음성 대화 시스템에서 턴 수업을 안내하기 위한 결정 이론적 접근 방식을 제시합니다. 제안된 방법론은 다자간 대화 동력학에 대한 추론을 다양한 결과의 평가된 비용과 결합하여 턴 수업 결정을 안내합니다. 우리는 대화 상태에 대한 증거 기반 추론으로 인한 결과의 불확실성을 고려하는 것 외에도, 시스템이 자신의 인식 및 생산에서 발생하는 계산 지연으로 인한 불확실성을 처리하기 위한 인식 및 방법을 제공합니다. 제안된 접근 방식이 어떻게 결정을 내리는지를 샘플 사례를 통해 설명하며, 다자간 상호작용 연구에서 수집된 로그에 대한 회고적 분석을 통해 제안된 방법의 행동을 조사합니다.
Bohus et al. (Mon,)는 이 질문을 연구했습니다.