난민 청소년의 트라우마 치료를 위한 미술 치료 평가

배경: 미술 치료는 창의적 과정을 통해 개인의 성장과 정신 질환 증상을 완화하는 데 도움을 줍니다. 미술치료 연구소는 버마 출신 난민 청소년을 위한 프로그램을 제공하여 그들의 트라우마 관련 증상을 감소시키고자 합니다. 이 기사는 이 프로그램의 평가 방법과 결과를 설명하고 논의합니다. 이 인구집단에 대한 미술 치료 평가의 어려움과 평가 도구의 간극을 탐구하고 미래 평가를 위한 제안 사항을 논의합니다. 방법: 30명의 참가자에게 기본선 및 추적 조사에서 불안, 우울증 및 행동 문제의 증상을 측정하기 위해 네 가지 확인된 임상 평가 도구가 시행되었습니다. 임상가와의 포커스 그룹 토론을 통해 평가를 실시했습니다. 결과: 거의 모든 참가자가 하나 이상의 트라우마 사건을 경험했습니다. 기본선 결과는 청소년의 국가적 비율보다 높은 우울증 유병률을 보여주었습니다. 추적 조사 결과는 불안과 자기 개념의 개선을 보여주었습니다. 질적 결과는 사용된 도구로는 미술 치료의 특정 이점을 충분히 포착하지 못했다는 것을 제안합니다. 논의: 이 평가는 미술 치료의 일부 효과를 보여주었지만, 증상 중심의 평가 도구는 트라우마 경험과 이 독특한 개입으로 인한 클라이언트의 성장을 포착하는 데 충분하지 않습니다. 미래의 평가는 미술 기반 평가를 사용하고 외상 후 성장을 측정함으로써 혜택을 받을 것입니다.