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팀워크는 직장과 학교 환경에서 창의적이고 효과적인 해결책을 찾는 데 부정할 수 없는 이점을 제공합니다. 팀워크 교육은 개인의 경력 성장에 필요한 조건으로 볼 수 있습니다. 이 기사는 학생들이 팀워크에 대해 가지는 태도를 탐구하고, 팀워크에 대한 긍정적 및 부정적 태도의 이유를 식별하며, 팀워크의 다양한 측면에 대한 학생들의 만족도를 측정하는 것을 목표로 합니다. 조사는 닫힌 질문, 객관식 항목 및 척도 항목으로 구성된 비표준화된 설문지를 사용했습니다. 148명의 응답자 중 대다수는 다양한 측면에서 팀워크에 대해 긍정적인 태도를 나타내었으며, 다양한 이유와 만족도 수준을 보였습니다. 데이터에 대한 통계 분석 결과, 긍정적 및 부정적 태도를 가진 그룹 간 팀워크에 대한 성과와 부정적 태도의 원인에 대한 그들의 관점에서는 통계적으로 유의미한 차이가 없음을 보여주었습니다. 그러나 모든 팀워크의 측면 평가에서는 난이도와 불공정성을 제외하고 그룹 간에 유의미한 차이가 있었습니다. 팀워크에 대해 긍정적인 태도를 가진 학생들은 팀 내부의 관계에 더 중요성을 두고, 좋은 성과에 대한 인정과 다른 사람을 도울 기회에 대해 더 높은 만족도를 표현하며, 부정적인 태도를 가진 학생들보다 다른 사람을 도울 수 있는 기회를 더 우선시합니다.
Chmelárová 외 (수요일), 이 질문을 연구했습니다.