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배경: 발달 언어 장애(DLD)가 있는 어린이는 구두 추론 이해에서 부족한 모습을 보입니다. DLD 어린이의 구두 추론 이해를 뒷받침하는 기술을 조사하는 연구가 필요하며, 이는 이 집단의 추론 이해를 보다 잘 이해하고 개선하는 데 도움이 됩니다. 목표: DLD가 있는 어린이의 구두 추론 이해에 기여하는 언어 및 인지 기술의 프로파일을 작성하는 것입니다. 방법 및 절차: DLD 진단을 받은 5-6세 아동 76명을 다양한 언어 및 인지 측정 항목에 대해 평가했습니다. 서사적 구두 추론 이해가 주요 결과 측정항목이었습니다. 결과: 서사의 매크로 구조 및 마이크로 구조, 문자적 이해, 어휘, 음운 루프 및 마음의 이론이 이변량 분석에서 추론 이해의 중요한 예측 변수가 되었습니다. 그러나 다변량 회귀 분석에서는 서사적 재진술 매크로 구조와 마음의 이론만이 추론 이해에 고유한 차이를 유의미하게 기여했습니다. 결론 및 함의: 이 연구는 DLD가 있는 어린이의 구두 추론 이해에 기여하는 기술을 프로파일링하여 이 집단의 능력에 대한 임상적 및 이론적 이해를 지원했습니다. 이 결과는 앞으로의 개입 연구에 중요한 함의를 가집니다.
Dawes et al. (Sun,)은 이 질문을 연구했습니다.