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요약 19세기 초 에딘버러에서 프레놀로지스트와 반프레놀로지스트 간의 갈등에 대한 이 설명은 지적 활동의 사회학적 설명의 사례 연구로 제공됩니다. 지식의 자율성을 가정한 설명들에 대해 아이디어에 대한 사회학적 접근의 역사적 가치와 적절성을 방어합니다. 논쟁의 사회적 맥락과 그 맥락에서 아이디어의 기능에 주목함으로써 갈등이 왜 이렇게 진행되었는지에 대한 설명을 구성할 수 있습니다.
스티븐 샤핀(목요일)은 이 질문을 연구했습니다.
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