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목표: 인터넷의 발전으로 인터넷 기술이 영어 학습에 큰 영향을 미쳤습니다. 본 논문은 중국 의대생의 제2언어 학습(SLL)에서 학생들의 성과, 동기 및 불안의 일반적인 표현을 탐구합니다. 중화권 의대생의 성과, 동기 및 불안을 분석하고, 인공지능을 활용하여 학생들의 학습 동기를 개선하고 학습 불안을 줄이며 학습 능력을 향상시키기 위한 방법을 제안합니다. 방법: 중국 길림성의 학부생(n = 300)을 대상자로 선정하였습니다. 인터넷 기술 하에서 외국어 학습 불안척도 중국어판, 중국 대학생 영어 학습 동기 질문지, 자가 제작된 대학생 영어 학습 능력 평가 척도 및 영어 작문 척도를 사용하여 검사하였습니다. 결과:
Su et al. (2021)가 이 문제를 연구하였습니다.