정형외과 수련교육에서 멘토링의 가치: 수련의의 관점

배경: 멘토링의 개념은 효과적인 의학 및 외과 교육 환경에서 영향력이 있다고 여겨진다. 여러 저자들이 멘토링 문제와 그 도전에 대해 논의했지만, 정형외과 레지던시 프로그램에서 멘토링의 유병률과 정형외과 수련의의 관점에서 그 가치에 대해 연구한 사람은 없다. 방법: 2008년 1월 1일부터 2008년 2월 1일 사이에 미국 정형외과 의사 아카데미가 만든 설문조사가 3655명의 정형외과 수련의에게 우편 및 이메일로 배포되어 멘토링의 가치와 경험에 대한 의견을 얻었다. 결과: 응답한 수련의 506명(14%)이 응답했다. 응답한 수련의의 거의 절반이 멘토가 있거나 멘토링 프로그램에 참여하고 있었다. 거의 모든 응답자는 멘토링의 가치를 매우 높게 평가하며, 자신의 경력, 연구 및 교육에서 멘토로부터 상당한 도움을 기대하고 있었다. 오직 44%만이 멘토링 환경에 만족했으며, 17%만이 매우 만족했다. 수련의는 공식 프로그램이 있을 때 멘토링에 가장 만족하였다. 응답자의 96%는 멘토가 훈련에 매우 중요하거나 유익하다고 생각했다. 자신이 선택한 멘토를 가진 수련의는 배정된 멘토를 가진 수련의보다 멘토에 대해 더 만족했다. 결론: 멘토를 가진 수련의, 멘토링 프로그램에 참여한 수련의, 자신이 선택한 멘토가 있는 수련의는 공식 멘토링 프로그램이 없는 수련의보다 멘토링 환경에 대한 만족도가 더 높았다. 레지던시 프로그램은 공식 멘토링 프로그램의 설립을 고려해야 하며, 수련의가 자신의 멘토를 선택하도록 권장해야 한다.