균형 보드 수학: '균형 감각'을 통한 신체적 자기 조절 및 학습의 그래프가 되기

균형 보드 수학(BBM)은 수학 교육을 위한 새로운 균형 기반 인터페이스입니다. BBM은 신체 인지와 감각 조절에 대한 이질적인 연구를 통합하여 학습자에게 움직임을 통해 자기 조절을 하고 균형 감각을 개념적 이해의 자원으로 사용하는 통합된 기회를 제공합니다. 이 접근법은 흔히 스스로 시작하는 배경 활동(예: 몸을 가만히 두지 않는 것)이 교육에 비생산적이라고 여겨지는 일반적인 관점을 넘어서는 상상을 합니다. 센서가 장착된 균형 보드와 동적 실시간 디스플레이를 활용한 BBM의 균형 그래프 활동은 사용자가 주파수와 진폭과 같은 함수와 그래프의 다양한 측면을 유희적으로 탐험하고 구현할 수 있는 기회를 제공합니다. 우리는 6명의 학교에 다니는 어린이들과 함께 심층 연구를 수행하여 그들의 움직임과 개인의 균형 감각을 사용하여 BBM을 통해 자기 조절과 수학 개념을 이해하는 방법을 조사했습니다. 학습자의 규제 움직임을 수학 개념 탐색의 상호작용 자원으로 활용하는 것을 초대함으로써, BBM은 교육적 차별화를 더 잘 지원할 수 있는 새로운 감각 반응형 디자인 장르를 제공합니다.