맥락에서 결과로: 4-H 청소년 개발 프로그램을 위한 성공적인 모델

현대의 Extension 4-H 프로그램은 긍정적인 청소년 개발에 중점을 두고, 4-H 참가자들의 웰빙 향상 및 최적의 개발 가능성을 높이는 경험을 제공합니다. 4-H 프로그램의 지속성, 범위 및 성공에도 불구하고, 몇 가지 주목할 만한 예외를 제외하고는 프로그램 이론과 이론을 실행에 옮기는 행동을 설명하는 데 상대적으로 적은 관심이 기울여졌습니다. 그 결과, 4-H 시스템 전반에 걸쳐 프로그램을 일관되게 안내하는 모델이나 프레임워크가 없으며, 이로 인해 4-H 프로그램이 청소년에게 미치는 영향을 설명하고 측정하는 다양한 방법이 존재하게 되었습니다. 이 논문은 4-H 프로그램의 맥락을 청소년 개발 결과와 연결하는 4-H 프로그램 모델을 제안합니다. 이 모델은 청소년 개발 분야에서 수행된 광범위한 연구의 통합에 기초하고 있으며, 청소년의 발달 변화를 촉진하는 과정을 설명합니다. 모델 사용 및 전문적인 개발에 대한 함의도 고려됩니다.