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WhatsApp 메신저는 스마트폰에서 작동하는 크로스 플랫폼으로, 즉각적인 메시징을 제공할 수 있습니다. 전 세계적으로 WhatsApp 메신저는 모바일 사용자에게 실용적이기 때문에 인기를 얻었습니다. 이전 연구에서는 모바일 장치의 e-러닝 확장의 효과성을 제안했습니다. 그러나 즉각적인 메시징 형태의 모바일 학습은 여전히 부족하게 다루어지고 있습니다. 이 연구 프로젝트는 고등 교육에서 WhatsApp을 통한 즉각적인 텍스트 메시징의 효과성을 탐구합니다. 50명의 학생들로 구성된 그룹에게 작문 과제를 부여하고 서로에게 문자 메시지를 보내도록 요구했습니다. 학생들은 EFL 기초 글쓰기 기술을 개발하기 위해 WhatsApp 메신저를 사용했습니다. 학생들은 작문 과제를 마친 후 설문조사를 통해 자신의 경험을 보고했습니다. 결과는 학생들의 강점과 약점을 보여주었습니다. 전반적인 성적이 낮게 유지되었지만, 철자 검사기의 도움으로 철자와 어휘 영역에서 더 나은 점수를 받았습니다. 결과는 교실에서 WhatsApp의 사용이 학생들의 글쓰기 동기를 증가시켰음을 보여주었습니다. 전체적으로 이 소규모 연구 프로젝트의 결과는 고등 교육에서 모바일 기술의 역할에 대한 더 나은 이해를 제공합니다.
Besma Allagui (수요일)이 이 질문을 연구했습니다.