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교육 활성화 위원회는 학교 5, 6학년에서 영어 수업을 의무화하기 위한 교육 개혁 제안을 아베 신조 총리에게 제출했습니다. 현재 대부분의 초등학교 교사들은 영어를 가르치는 데 필요한 자격이 부족하다고 느끼며 걱정과 자신감 결여를 겪고 있습니다. Keith Schoch의 기사인 '교과 전반에 걸친 그림책'에 따르면, 그림책은 여러 가지 이유로 초등학교 고학년 및 중학교에서 중요한 역할을 할 자격이 있습니다: 학생들의 관심을 고려하여 선택되고 학습자에게 적합한 방식으로 사용된다면 그림책은 언어가 풍부한 경험과 상호작용의 귀중한 기회를 제공할 수 있습니다. 따라서 본 연구는 첫째, 일본 영어 교육이 직면한 몇 가지 도전 과제를 보다 넓은 사회적 맥락과 관련 지어 설명하고 분석합니다. 둘째, 연구는 교사들이 그림책을 통해 EFL 교실에서 언어 학습을 증진할 수 있다고 인식하는 방식을 분석합니다. 셋째, 본 연구는 영어 언어 학습 관점에서 초등학교 고학년 및 중학교 영어 교육에서 그림책을 사용하는 장점을 논의하고, 인간 상태의 일부 보편적인 측면을 조명하는 그림책의 주제와 주제를 조사합니다.
Arisa Kochiyama (화요일,)는 이 질문을 연구했습니다.