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NCTM의 학교 수학 커리큘럼 및 평가 기준 작업 초안의 K–4 구성 요소에 포함된 모든 기준 중, 숫자 감각에 관한 기준이 교육 공동체가 기준을 인식할 수 있도록 개최된 세션에서 교사, 부모 및 관리자들에게 가장 많은 질문을 일으켰다. 이 질문들 중 네 가지가 가장 자주 제기되었다: 숫자 감각이란 무엇인가? 숫자 감각이 왜 중요한가? 숫자 감각은 어떻게 가르치는가? 숫자 감각은 어떻게 측정하는가?
Hilde Howden (수요일)이 이 질문을 연구하였다.