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초록 이 기사는 유타 대학교의 이탈리아어 수업에서 주된 교수 도구로서 인터넷 자원을 통합한 2년 연구 결과를 제시합니다. 이탈리아어를 공부하는 모든 학생들은 다양한 채널과 메일링 리스트에서 매일 소통하는 이탈리아어 화자의 가상 커뮤니티에 속해 있었습니다. 첫 번째 섹션은 연구 개요를 제시하고 연구의 근거를 설명합니다. 두 번째 및 세 번째 섹션은 프로젝트 설계 및 데이터 수집 방법을 설명합니다. 네 번째 섹션은 정량적 및 정성적 표로 결과를 보고합니다. 마지막 두 섹션은 결과를 분석하고 우리의 연구와 관련하여 그 함의 및 향후 연구에 대해 논의합니다.
Oliva 외 (금요일) 는 이 질문을 연구했습니다.