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알츠하이머병 평가 척도(ADAS-Cog)의 인지 하위 척도는 알츠하이머병(AD) 임상 시험에서 질병 진행 상황 및 치료 효과를 모니터링하는 데 사용됩니다. 12주 약물 시험의 데이터를 사용하여, 우리는 444명의 AD 환자 그룹에서 교육 수준이 ADAS-Cog 성능에 미치는 영향을 소급적으로 연구했습니다. 교육 수준의 효과는 기초 ADAS-Cog 총점에서 통계적으로 유의미했습니다. 이 효과는 연령, 성별 및 치매 증상의 중증도를 통제한 후에도 통계적으로 유의미하게 유지되었습니다. 교육 수준의 효과는 또한 시험의 위약군에 속한 138명의 AD 환자에서 ADAS-Cog 총점과 11개의 하위 항목 점수 중 10개에서 12주 차에 통계적으로 유의미했습니다. 사후 분석 결과, 고등학교 졸업자가 아닌 이들이 더 높은 교육 수준을 가진 이들보다 다양한 인지 영역에서 성과가 저조한 것으로 나타났습니다. 우리의 결과는 교육 수준과 AD의 높은 위험 간의 연관성을 보고한 결과와 함께, AD 약물 시험에서 인지 테스트의 설계 및 해석 시 환자의 교육 수준을 고려해야 함을 시사합니다.
Doraiswamy 외(수요일)는 이 질문을 연구했습니다.