학교 어린이의 "단어 맹"

이 예비 보고서에 포함된 자료는 여러 출처에서 나왔지만, 주로 1925년 1월 아이오와주 그린 카운티에서 아이오와 주 정신병원 직원들이 실시한 실험 클리닉 동안 수집되었습니다. 교사들에 의해 "둔하고, 미달이며, 학교에서 성적이 나쁘거나 지체된" 것으로 보고된 아이들 중에는 읽기를 배우는 데 주된 어려움을 겪고 있는 상당한 비율의 아이들이 있었습니다. 이들 중 두 명은 진정한 "선천적 단어 맹"의 힌셀우드 기준에 부합하며, 이 중 한 사례(M. P.)는 이상한 글을 작성하기도 했습니다. 그의 뚜렷한 장애로 인해 M. P.는 주 정신병원에 입원하였고, 그의 사례는 클리닉에서보다 더 철저하게 연구되었습니다. 이 연구의 결과는 여기에서 전체적으로 보고됩니다. 이 사례의 하나의 요인에 대한 설명을 제안하는 관찰이 다른 곳에서 기록되었습니다.