불확정성과 인터뷰 연구: 성인 이민자 영어 학습자와의 인터뷰에서 모호함과 명확함의 공동 구성

이 기사는 인터뷰 연구에서 의미의 불확정성이 피할 수 없는 측면이라는 것을 유지하기 위해 사회 구성주의 접근 방식을 채택합니다. 인터뷰 상호 작용에서 주제 위치와 우연히 구성된 의미가 어떻게 생성되는지를 검토하기 위해 위치 분석을 사용합니다. 분석은 중국 태생의 미국 이민자와의 세 번의 인터뷰에서 발췌한 내용에 초점을 맞추며, 인터뷰 대상자는 차별을 경험했는지에 대한 질문에 응답합니다. 인터뷰 대상자는 어떤 때는 모호해 보이고 다른 때는 명확하게 보이는 설명을 제공합니다. 이 세 가지 설명에서 그가 정확히 무엇을 의미하는지를 결정하기보다는, 이 기사는 그러한 모호함과 명확함을 구성하는 데 사용된 언어적 구성물과 상호 작용 전략을 검토하기 위해 세밀한 미시 분석을 사용합니다. 또한 이러한 설명을 생성하는 '상상된 주체'를 제시하는 연구자의 역할을 살펴봅니다. 이 기사는 인터뷰 과정을 통해 인터뷰 대상자에게 구성되는 행위적인 주체성에 대한 논의로 결론을 맺습니다. 이는 모든 인터뷰 연구에 대한 의미의 불확정성에 기여합니다.