어머니의 종교, 신 개념 및 양육 방식이 어린 아이들의 신 개념에 미치는 영향

이 연구는 사회 학습 및 투영 이론에 기반하여 유치원생 간의 신 개념의 개인차 모델을 검증합니다. 어머니의 교육, 종교적 분파, 신 개념, 양육 방식 및 어린아이의 신 개념 간의 관계를 조사했습니다. 연구 대상은 363명의 네덜란드 유치원생(평균 연령 = 66개월)과 세 가지 종교적 분파(개방 기독교, 정통 기독교, 비가입)의 어머니 271명이었습니다. 양육 방식과 신 개념은 설문지를 사용하여 측정되었습니다. 신 개념은 신의 잠재적 특성에 대한 아이디어로 운영화되었습니다. 모델은 부분적으로 지지받았습니다. 어머니의 정통 기독교 분파, 신 개념 및 양육 방식은 모두 아이들의 “강력한 신” 개념에 영향을 미쳤으며, 모델의 모든 부분을 확인했습니다. 아이들의 “처벌하는 신” 개념의 차이는 엄격한 양육 방식으로 설명되었으며, 이는 오직 투영 이론에 대한 증거를 제공합니다. 아이들의 “사랑하고 배려하는 신” 개념은 어머니의 “사랑하는 신” 개념에 의해 예측되었으며, 이는 사회 학습 이론에 대한 지지를 제공합니다.