Application of the ‘Visualization’ Method in Fostering Oral Communication and Auditory Comprehension Skills Among Visually Impaired Students (Grades 8–10) | Synapse
June 3, 2026Open Access
시각 장애인 학생(8-10학년)의 구술 의사소통 및 청각 이해 능력 개발에서 ‘시각화’ 방법의 적용
Key Points
이 연구의 목적은 시각 장애인 학생의 구술 의사소통 및 청각 이해력을 향상시키는 데 있어 시각화 방법의 효과성을 평가하는 것입니다.
언어 성과, 참여도 및 자기 표현의 개선을 평가하는 혼합 방법론.
8-10학년 시각 장애인 학생의 기술 평가.
의사소통 기술을 향상시키기 위한 시각화 기반 전략 사용.
시각화 방법이 언어적 상호작용 및 청취 이해력을显著하게 향상시킵니다.
참여자들 사이에서 말하기 유창성이 향상되었습니다.
결과는 포괄적인 언어 교육을 위한 적응 가능한 프레임워크를 지원합니다.
Abstract
이 연구는 8-10학년 시각 장애인 학생의 구술 의사소통 및 청각 이해 능력을 개발하는 데 있어 ‘시각화’ 방법의 효과성을 조사합니다. 혼합 방법론을 사용하여 연구는 언어 성과, 참여도 및 자기 표현의 개선을 평가합니다. 연구 결과는 시각화 기반 전략이 언어적 상호작용, 청취 이해력 및 말하기 유창성을 향상시켜 포용적인 언어 교육을 위한 적응 가능한 프레임워크를 제공함을 보여줍니다.